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Reseña Histórica
En una junta de ciudadanos que se celebró el día 1 de febrero de 1974 se organizó una cooperativa especializada de educación con los cargos:
- Asamblea
- Consejo de administración
- Junta de vigilancia
- Comités especiales
Se fundó el Colegio Cooperativo José Cayetano Vásquez según resolución 001039 del 31 de octubre de 1974 emanado de la Secretaría de Educación de Boyacá, con 24 estudiantes y los grados 1º y 2º de la básica secundaria.
Los organizadores:
Parmenio Guerra – José Pastor González – Ricardo Pulido – Rafael Cepeda – Luis Gabriel Jiménez
Planta de personal
Adelma Asprilla : Directora
Elizabeth Duitama: Secretaria
Profesores: Antonio Gómez – José Vicente Perdomo – Ligio Gómez
Según resolución Nº 9934 del 22 de Dic de 1975 del MEN se legaliza el 1º y 2º del ciclo básico de Educación Media del C.C.J.C.V. plantel mixto diurno bajo la dirección del Pbr Abelardo de Jesús Arias Coronado.
El 23 de agosto de 1973 se compra el lote y se construye la nueva sede donde actualmente funciona. Con la siguiente planta administrativa:
Rector: Presbítero Abelardo Arias
Secretaria : Sofía Guerra
Profesores:
Herminda Ortiz – Gustavo Aguilera – Gonzalo Cepeda – Mery Benítez –José Emiro Leal – José Perdomo.
En Mayo 12 de 1977 es asimilada la cooperativa por el Departamento de Boyacá, según ordenanza 33 y reglamentado por el decreto 842 del 31 de julio de 1978. Se convierte en una institución de enseñanza pública.
En 1980 se gradúa la primera promoción de bachilleres académicos.
En 1983 se hace convenio con el CASD; se diversifica el bachillerato en Contabilidad y artes
Aplicadas. Tercera promoción académica. Se inicia la modalidad en Ciencias Naturales, Salud y Nutrición.
En 1984 se gradúa la promoción en Comercio y Artes aplicadas. En 1985 se gradúan en Ciencias Naturales, Salud y Nutrición, Artes Aplicadas.
Según acuerdo Nº 069 del 5 de agosto de 1986 se nacionaliza el Instituto Diversificado José Cayetano Vásquez del municipio de Ciénega, centro. Se gradúa la 6ª promoción.
En 1997 renuncia el Pbro Abelardo Arias y en su reemplazo llega el Licenciado Luis Alberto Cortez. Se inaugura el aula Múltiple y se abre la primera sala se informática por convenio MEN. Se encarga de ella el profesor Edilberto Ramos.
En 1999 se compra para la institución el bus escolar para los desplazamientos al CASD.
En el año 2000 se inicia el proyecto CEDEBOY y se realiza el primer Festival de la canción en Inglés.
En el año 2002, siendo la rectora la lic. Zoraida Pérez Trujillo, se unifica la educación preescolar, básica primaria y secundaria urbana, bajo una sola institución, según resolución Nº02458 del 30 de septiembre del 2002 y se conforma la Institución Educativa José Cayetano Vásquez.
En el año 2008, se inicia la formación Técnica Empresarial en convenio con el SENA y se cambia la modalidad a Técnica empresarial en Sistemas.
En el año 2009 El Instituto Educativo Técnico José Cayetano Vásquez gradúa su primera promoción de Técnicos Empresariales en Sistemas.
En septiembre de 2011, renuncia la licenciada Zoraida Pérez Trujillo. en diceimbre se fusiona el I.E.T.E.J.C. Vásquez con la Institución Educativa Técnica Eduardo Barajas Coronado de la vereda de Cebadal y las escuelas rurales de Tapias, San Vicente, Guatareta y Espinal; en una sola institución que ahora se llama Institución educativa Técnica José Cayetano Vásquez del Municipio de Ciénega, según resolución Nº 006851 de 15 Diciembre 2011. bajo la dirección del doctorando Gustavo Antonio Zuluaga Trujillo, antes rector de la Institucion Educativa Técnica Eduardo Barajas Coronado, manteniéndose la modalidad agroindustria en la sede de Cebadal.
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Visión
La Institución Educativa, Técnica José Cayetano Vásquez de Ciénega, será una organización líder en la formación de bachilleres técnicos en Agro industria, bachilleres técnicos en sistemas, consecuentes, honestos, responsables, tolerantes, con alto nivel académico y capacidad del liderazgo en la investigación científica, en construcción, administración de la sociedad, y su proyección laboral en el campo de los sistemas, la agroindustria y el uso de las TIC.
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Misión
La Institución Educativa Técnica José Cayetano Vásquez del Municipio de Ciénega, es una entidad de carácter oficial que ofrece los servicios de educación preescolar, básica, media académica y media técnica, en los contextos rural y urbano con especialidades en Agroindustria y Sistemas, bajo los principios de inclusión, eficiencia, cobertura y calidad con el propósito de desarrollar las potencialidades morales, éticas, intelectuales, espirituales, físicas, tecnológicas y potenciar la investigación, crear e interactuar crítica y analíticamente con el conocimiento y su entorno, contribuir a la construcción de la identidad cultural regional y nacional, mediante el desarrollo de experiencias significativas, procesos y estrategias curriculares flexibles que facilitan el acceso a la educación superior y por ende al mejoramiento de la calidad de vida garantizando el respeto a los derechos humanos.
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Buenas Prácticas de Gestión
Constituyen la información básica que permite a la comunidad educativa, describir y explicar la manera como se conceptualiza la propuesta educativa, como se desarrolla en la práctica cotidiana y como se evalúa y mejora.
INTRODUCCIÓN
Para la elaboración del PEI de la Institución Educativa José Cayetano Vásquez del Municipio de Ciénega, se contó con la participación de la Comunidad Educativa, teniendo en cuenta los parámetros y normatividad vigente emanada del Ministerio de Educación Nacional y Secretaría de Educación de Boyacá, para llevar a cabo las innovaciones que la Institución Educativa requiere ya que actualmente se cuenta con los niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y media vocacional con especialidad en Informática en el área urbana y Agroindustria en el área rural.
Las decisiones para el PEI se tomaron con responsabilidad y sentido de pertenencia ya que somos parte de la problemática educativa como sus soluciones, tomando como eje central la transformación del proceso educativo, proporcionando espacios de reflexión para que nuestros estudiantes sean cada vez más capaces de participar con mayor competitividad y autonomía en la toma de decisiones y soluciones de diferentes situaciones que se les presente dentro y fuera del aula, para luego aplicarlos a la vida familiar, social, académica y laboral.
Es lógico comprender que para desarrollar éstos procesos no basta el compromiso de grupos, ni siquiera el de directivos docentes, administrativos y estudiantes, se requiere la participación de los padres de familia, Junta de Gobierno Municipal, Concejales, entre otras.
Concebimos el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL como la vida misma de la comunidad educativa que lo constituye y desarrolla. Por ende, tiene la dinámica propia de la vida humana: se alimenta continuamente, crece, entra en crisis, aprende, crea, recrea y se perfecciona, a medida que la institución educativa, como servicio público cumple la función social de colocar los bienes de la cultura al alcance de todos. El PEI abre su espacio de participación democrática y una oportunidad para que las comunidades se apropien conscientemente de la educación, busquen diferentes estrategias para construir su identidad cultural local, la cual puede encaminar firmemente y de manera clara en la cultura regional nacional.
Las respuestas planteadas a las preguntas que vienen a continuación sirvieron de ejes generadores y orientadores de todo el trabajo realizado por padres de familia, estudiantes y docentes de la Institución en la articulación y estructuración del presente P.E.I., los componentes CONCEPTUAL, ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN, PEDAGÓGICO Y DE INTERRELACIÓN COMUNITARIA.
JUSTIFICACIÓN
Concebimos el aprendizaje como un proceso donde se enseña al estudiante a pensar y actuar flexiblemente con lo que sabe, es ello lo que representa el Proyecto educativo Institucional; en él están impresos los lineamientos que dirigen la vida del colegio. Mediante la integración de la comunidad Educativa, se ofrecen espacios de reflexión sobre el porvenir hacia el cual queremos orientar nuestra labor.
Por lo tanto, es necesario que la Comunidad Educativa conciba la institución como una totalidad cuyo éxito y bienestar dependen de la vitalidad de cada uno de los miembros; que al construir el PEI, ellos sientan que están aportando cultura y conocimiento para integrar la realidad social a los procesos de formación y que los avances en la construcción de saberes y la asimilación de valores, respondan a los requerimientos reales de su municipio y los puedan poner en práctica en la solución de los problemas locales, y a la vez adquieran una visión amplia para integrarse a la cultura regional.
Por su carácter técnico, la Institución Educativa José Cayetano Vásquez, articulada con el SENA, busca cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
El PEI abre su espacio de participación democrática y una oportunidad para que las comunidades se apropien conscientemente de la educación, busquen diferentes estrategias para construir su identidad cultural local, la cual puede encaminar firmemente y de manera clara en la cultura regional y nacional.
El P.E.I permite la inclusión de la comunidad en ambientes de aprendizaje donde se desarrollen las habilidades y destrezas de los estamentos educativos potenciando el nivel sociocultural, las perspectivas de vida y los campos de acción; orientando los estudiantes para que se proyecten en su entorno como una totalidad cuyo éxito y bienestar dependen de la vitalidad de cada uno de los miembros; que al construir el PEI, ellos sientan que están aportando cultura y conocimiento para integrar la realidad social a los procesos de formación y que los avances en la construcción y deconstrucción de saberes y la asimilación de valores, respondan a los requerimientos reales de su municipio y los puedan poner en práctica en la solución de los problemas locales, y a la vez adquieran una visión amplia para integrarse a la cultura regional.
El PEI es un documento en el cual se debe evidenciar el desarrollo de la vida institucional orientada por agentes responsables, profesionales de la educación con la pretensión de mejorar la calidad de vida de los usuarios del servicio educativo; proporcionándoles conocimiento, valores, habilidades, aptitudes y actitudes indispensables para desarrollarse armónicamente sostenidos como empresa educativa con una estructura bien definida.